11月16日上午，我院2025年第十二期“学而讲堂”在特教大楼第二学术报告厅开讲。本次讲座特邀福建省普通教育教学研究室小学语文兼书法教研员、正高级教师、福建省特级教师黄国才开展《人工智能赋能习作“教-学-评-改”的预期、优势与困惑》专题讲座。

黄国才围绕人工智能在习作教学“教、学、评、改”全环节的应用展开深入剖析。首先，在回顾人工智能发展历程的基础上，他详细分析了人工智能赋能习作教学的学理逻辑和预期价值，从技术赋能教学创新的角度，展望了其在优化教学流程、个性化指导等方面的可能性；接着，他系统梳理了人工智能在习作“教-学-评-改”中的显著优势，并结合具体场景详细分析人工智能如何高效赋能习作教学，例如借助智能平台实现习作批改的高效性、通过大数据分析为学生提供精准化反馈等；最后，黄老师探讨了人工智能在习作教学过程中存在的现实困惑，如技术伦理、人文性缺失风险等问题，引发在场师生的深刻思考。

本次讲座聚焦教育前沿热点，为语文教育工作者和师范类专业师生搭建了一个探索人工智能与习作教学深度融合的学术交流平台。现场互动热烈，参会人员纷纷表示，黄国才老师的分享既有理论高度，又有实践厚度，为他们在人工智能时代开展习作教学提供了全新的视角与有益的借鉴。

专家简介：黄国才，福建省普通教育教学研究室小学语文兼书法教研员，正高级教师，福建省特级教师；中国教育学会小学语文教学专业委员会常务理事，福建省教育学会副秘书长兼小学语文教学委员会理事长，被授予统编教科书国家级“优秀培训专家”称号。曾参与北京师范大学出版社出版的义务教育课程标准实验教科书小学语文的修订与编写工作。主持完成全国教育科学规划教育部重点课题并荣获福建省2021年教学成果一等奖。出版专著《语文课，用心做语文的事》《用心语文——我评过和上过的课及主张》《小学语文“教—学—评”互动理论与实践》《好课的样子》，诗集《外公的诗》等。