2025年11月3日下午，纺织与服装学院开展聚焦“高校教师数智赋能课程教学”主题的教研室活动，活动由我院副院长徐海燕教授主持，学院40周岁以下青年教师参加。
人工智能正在重塑教育生态，使知识获取方式从“传承”转向“探究”，教学方式也由知识灌输转为问题引导与高阶思维培养转变。会上杨竹丽副教授做了专题分享，她介绍了“师-生-机”三元协同教学模式，并分享了相关典型案例，如厦门大学杜妮教授基于知识图谱重构《高等代数》课程、电子科技大学黄廷祝团队打造“线代智多星”专属大模型、以及元宇宙教学实践等，以上使用AI模型赋能教学案例可实现教学资源的个性化推送、学情精准分析与教学闭环管理及优化。
会上徐海燕副院长强调课堂教学是人才培养主阵地，青年教师要主动拥抱技术变革，坚持以学生为中心，推动教学与科技融合更新教学手段和提升教学质量。本次教研室活动具有示范意义，鼓励青年教师争做点亮知识海洋的“明灯”，成为学生成长成才的引路人。
学院鼓励青年教师以积极的态度拥抱数智技术赋能本科教育教学改革，聚焦高素质创新型教师队伍建设与课程教学创新。学院将通过优化数智课程体系、深化产教融合实践，构建“技术赋能-师资提能-人才培养”闭环，全面激活教育教学新动能，助力高素质应用科研型人才培养，服务经济社会发展对人才的需求。
5月底，学院委派杨竹丽副教授参加由厦门大学教师发展中心举办的“高校教师数智赋能课程教学创新与人才培养”专题研修班，此次分享会杨老师结合研修学习内容及自身实践教学经验，围绕“数智赋能下的教学变革”作生动且实际的分享。
（文/图：任自佳）